Я помню, как пришли мы
Учиться в пятый класс.
И в нашей «новой» школе
Мы увидали Вас.

Вы, с виду очень хрупкая,
Как школьница средь нас,
Немного оробевшая
От тридцати пар глаз.

Так начался учебный год,
Звонок раздался вновь.
Мы 5А — ваш первый класс,
Как первая любовь!

Четыре года школьных
Вы опекали нас.
Вы наша мама КЛАССНАЯ!
И нет таких сейчас.

Ведь Вы сумели каждого
Понять и полюбить,
И все наши способности
Увидеть и раскрыть.

Успех и неудачи
Делили пополам.
Порой от Вас за дело
Всем попадало нам.

Но мы не обижались,
Учитель был, как вождь.
Ведь глупо обижаться
На снег или на дождь.

А нас на всё хватало:
На спорт, на танцы, песни,
На смотры и «Зарницу'.
Мы жили интересно!

Мы бабушки и дедушки
Уже давным-давно…
Но в детство наше хочется
Вернуться всё равно.

Всё на земле не вечно,
Людской короток век.
Вы в благодарной памяти
Прописаны на век!

А это наш дорогой и незаменимый Соснин Леонид Егорович. Наверно, 80 процентов воспоминаний о школе связано с ним. Он со своим баяном сопровождал нас всю нашу школьную жизнь.

Он — это уроки пения, как мы любили их в начальных классах! Он — это все наши песни и танцы, все репетиции и кон- церты. Он — это весёлые новогодние ёлки! Леонид Егорович даже один раз ходил с нами в поход. Мы уговорили его взять с собой баян, который сами несли по очереди. Сумерки, костёр и песни под баян — романтика! Светлая память нашему Леониду Егоровичу…

И, конечно, воспоминания о школе тесно связаны со спортзалом. Это уроки физкультуры, спортивные соревнования, гимнастическая секция и наша любимая Раиса Ивановна Демидова.

Фамилия Демидовых
Имеет древний род.
С седой Уральской старины
Ведёт она отсчёт.

Раиса свет Ивановна
Живёт в селе у нас.
Фамилия — Демидова.
Учитель-просто «класс»!

Полжизни школе отдано,
Призвание-физрук.
Здоровье нам заложено
Из крепких ваших рук.

И Вы ради победы
Грузили нас сполна.
За труд и достижения
Медаль Вам вручена.

В моих воспоминаниях
Вы ценная страница.
Как жаль, что наше прошлое
Уже не повторится.

Сколько силы, труда и терпения вложила она в нас, прививая любовь к гимнастике. А сколько мы занимались, чтобы достойно выступить с пирамидами, с лентами, с обручами. Мы даже ездили в Курган на Областной фестиваль молодёжи, чтобы во время парада украшать колонну Каргапольского района упражнениями с обручами.

А ещё самая талантливая ученица Раисы Ивановны лучшая гимнастка-акробатка школы Оля Аламова училась в нашем классе. Весь зал замирал, когда она выступала с акробатическим этюдом.

Наверное, каждое поколение считает своё детство и юность самыми лучшими. Но наше советское детство было самым счастливым. Нас бесплатно лечили, бесплатно учили в школе, училище, техникуме и в институте. И всегда была работа, где можно было применить своё образование и руки. Всё было стабильно, и мы не боялись за своё будущее. Спасибо всем нашим замечательным учителям и нашей Советской Родине!

Свое предназначение поэта Татьяна Ларина видит в том, чтобы освещать «людям путь в ненастье», верить «в жизнь, и в любовь, и в рай», поэт говорит, что «стихи не должны убивать, стихи – возрождение к жизни».
Ребенок войны, она горько с болью вопрошает: «Неужели пришло снова горе, неужели война опять?»
Поэт задается вопросом: «И почему ложь правит миром,
А правда прячется за лирой?» и утверждает, что «друг не может быть врагом, враг не может другом быть».
Как истинный патриот, она верит, что «у России особенный путь – к миру, добру и согласью, любви, процветанию, счастью!»
До космических, философских высот добирается поэт, размышляя о вечном.
Вновь все останется так, как и было:
Планеты по кругу,
Земля вкруг оси.
И ежели сердце твое не остыло,
То к свету дорогу у НЕБА спроси.

В 2013 году, как пишет в предисловии к книге Татьяна Федоровна, случай привел ее в литературный клуб «Горница» и уже 11-ый год они вместе. Руководитель клуба Никитина Светлана Федоровна высоко оценила творчество Татьяны Лариной как самобытного и большого поэта.

У Татьяны Федоровны есть целый цикл стихов, которые она видит как песни, и мечтает, что ноты к ним все же будут написаны. Но несколько ее стихотворений уже переложены на музыку. Исполнили песни на ее стихи Иван Павлович Степанов, Галина Евгеньевна Кузнецова и Ольга Вен.

Давние поклонницы творчества Татьяны Лариной Дианова Наталья Валерьевна, Коваленко Людмила Евгеньевна, Бычихина Валентина Петровна читали свои любимые стихи поэта.

Хочу вспомнить Лазаренко Владимира Александровича. Он работал в школе учителем труда. Было отдельное здание школьной мастерской. Там были столярные, слесарные верстаки, сверлильный, токарный, деревообрабатыаающий станки.

Ученики там на уроках строгали, пилили, стучали молотками и т. д. Весело там было. Как то под руководством Владимира Александровича стали делать ракету. Нашли трубу, выточили на токарном станке обтекатель, на хвосте стабилизатор прилепили. Труба была около метра длиной. Начинили ее смесью пороха с мелко резанной фотопленкой. Построили пусковые направляющие, сделали запуск ракеты с помощью электрической искры от аккумулятора.

Зимой, ночью, произвели пуск ракеты. Лазаренко отогнал кучу детей от ракеты метров на 30 по технике безопасности. А вдруг взорвется. Щелкнул выключателем, в сопле ракеты искры от короткого замыкания электроцепи. Ракета взлетела к бурной радости толпы зевак. Полёт ночью был хорошо виден.

Но Лазаренко получил за ракету от директора школы Сергея  Александровича большую выволочку. А вдруг бы ракета взорвалась  и бед наделала. Мальчишки любили своего учителя труда. Своих детей у него не было и он душу в школьников вкладывал. Постоянно в мастерской пацаны крутились, что то мастерили для себя. Позже таких людей станут называть наставниками молодёжи.

Собирались в мастерской и мужики охотники побрехать о своих невероятных историях. А в начале шестидесятых годов начался бум строительства аэросаней. И все толпились в мастерской, где были станки и свободное место для работы. А где много мужиков, то в их руках вместо напильников и гаечных ключей иногда появляются внезапно и стаканы с водочкой. Но не злоупотребляли. Эльвира Капитоновна сильно не любила, когда Володя с запахом домой приходил. Бывало, что из дома выгоняла. Тогда шёл он ночевать в свою мастерскую. Печку затопил и на топчане спать, который сам сматерил.
—

В 1962 году летом Владимир Александрович собрал группу детей, 7-9 мальчишек, и повёл в пеший поход вокруг озера Салтосарай. В школе ему дали продукты из столовой интерната для учеников из окрестных сёл. В Чаши была и есть средняя школа, а в многих деревнях были только восьмилетки. Дети приезжали на учёбу в Чаши, где жили и питались в интернете.

Палаток в нашей походной группе не было. Мы рассчитывали ночевать в рыбацких домах, которые стояли на берегу озера  примерно на пять километров друг от друга. Там жили рыбаки, которые ловили сетями карася на продажу.

В те времена про сети из лески даже не слыхали. Очень редко были сети из капроновых ниток, которые не гнили. В основном, сети вязали сами рыбаки из обычных портняжных ниток. Покупали в магазине много катушек ниток черног цвета и всю зиму вязали и насаживали сети.

Всё знают, что нитки различаются  по номерам в зависимости от толщины нитки. 10,20,30,40 номер на катушке. Чем больше номер, тем тоньше нитка. А что номер означает? Номер нитки означает длину одного грамма нитки в метрах. 10 номер -десять метров и так далее. 

На сети обычно покупали тонкие нитки. Сети из них лучше рыбу ловили. Сети ставили в озеро на ночь, а утром надо было обязательно вытащить на берег, очисть и сушить на вешалах. Если сети не сушить, то они быстро сгнивают. Так что сети по несколько дней в воде не держали.

Идём мы по дороге вдоль озера, комаров хлопаем. Видим, что дорога круто уходит от озера в сторону. Молодёжь решила спрямить дорогу и срезать крюк пути. Лазаренко считал, что надо идти по дороге. Мы пошли напрямки, а он по дороге. И где то через километр мы впахались в низину, где была вода и грязь. С мокрыми ногами вышли на дорогу  под насмешки руководителя. Если дорога делает крюк, то это необходимость.

Дошли мы до первого дома, где жил один рыбак. Он нас карасями угостил, уху сварили. На следующий день на лодках по озеру плавали и решили дальше не идти. Четыре дня мы жили в избушке, плавали, купались перебирали сети. Жаль, что озеро не обошли.

Тогда на озере активно собирали мох, который использовался для строительства домов. Плыли на лодках, вилами доставали мох из воды, везли на берег и сушили. Достоинство мха в том, что он не гниёт. Я во время стоянки плавал мох драть, помогая рыбаку. Когда отец задумал свой дом строить в 1958 году, то мы много сами мха заготавливали. Я с отцом плавал на отдельной лодке и собирал мох. Много его в озере было. Сейчас мха в Салтасарайском озере нет в принципе. Всё уничтожили. Вырвали с корнем,и ничего не растёт. Это, как грибницу уничтожить, и грибов не будет.

*****

В 50 — 60 гг. 20 века в Чашинской школе работало много учителей — мужчин, большинство из них прошли войну. Они были наставниками и примером для учащихся школы. Вспомним их всех добрым словом.